Schlagwort: Standort Südkreuz

09.03.2026
Kindeswohlgefährdung in Deutschland: Aktuelle Zahlen und warum mehr Kinderschutzfachkräfte notwendig sind
Der Schutz von Kindern und Jugendlichen gehört zu den zentralen Aufgaben der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland. Dennoch zeigen aktuelle Zahlen, dass Kindeswohlgefährdungen weiterhin ein ernstes gesellschaftliches Problem darstellen. Die…
06.03.2026
Warum (eigentlich) jede Einrichtung eine Kinderschutzfachkraft braucht
Kinderschutz ist kein „Nice-to-have“, sondern ein zentraler Qualitätsfaktor in jeder Kita, Schule und Jugendhilfeeinrichtung. Pädagogische Fachkräfte stehen täglich vor der Herausforderung, Veränderungen im Verhalten von Kindern wahrzunehmen, richtig einzuordnen und…
03.03.2026
§ 8a und § 8b SGB VIII einfach erklärt: Schutzauftrag und Beratung im Kinderschutz
Kinderschutz ist für Einrichtungen in Berlin mehr als ein pädagogischer Anspruch – er ist gesetzliche Verpflichtung. Besonders für Kitas, Schulen und Träger der Jugendhilfe in Berlin sind § 8a SGB…
12.02.2026
Heilerziehungspflege, Erzieher*in oder Pflegefachkraft – welcher soziale Beruf passt zu mir?
Unterschiede zwischen Heilerziehungspflege, Erzieher*in und Pflegefachkraft einfach erklärt Viele Menschen möchten im sozialen Bereich arbeiten, wissen aber nicht genau, welcher Beruf der richtige ist. Gerade bei der Heilerziehungspflege haben viele…
21.01.2026
So umgehen Sie das verpflichtende 11. Schuljahr
Alternativen zum 11. Pflichtschuljahr Im Berliner Schulsystem wurde ab dem Schuljahr 2024/2025 eine wichtige Änderung eingeführt: das verpflichtende 11. Schuljahr. Diese Regelung betrifft Schüler*innen, die zum Ende der 10. Klasse…
03.12.2025
Neuer Rahmenlehrplan für die Heilerziehungspflege – neues Berufsbild und neue Arbeitsfelder
Die Heilerziehungspflege in Berlin verändert sich – und das spürbar. Mit dem neuen Rahmenlehrplan, der ab dem Schuljahr 2025/2026 gilt, bekommt der Beruf einen neuen, inklusiven und zukunftsorientierten Rahmen. Doch…
28.11.2025
Forschendes Lernen in der Praxis (Teil II): Mit Fragen und Methoden zum eigenen Projekt
Im ersten Beitrag dieser Reihe haben Sie erfahren, was forschendes Lernen bedeutet und wie die Kinder davon profitieren. Der Fokus liegt auf der Idee, Kinder nicht nur Wissen aufnehmen zu lassen,…
Forschendes Lernen (Teil I): Wenn Kinder selbst zu Entdeckern werden
Wie funktioniert echtes Zuhören in Kita & Pädagogik? Entdecken Sie die Methoden von Carl Rogers für Kommunikation auf Augenhöhe