Ausbildung Heilerziehungspfleger*in
Suchen Sie nach einem Beruf, mit dem Sie etwas bewirken können? Möchten Sie sich für die Teilhabe eines jeden Menschen am alltäglichen sozialen Miteinander einsetzen und helfen, bestehende Barrieren zu überwinden?
Dann ist die Berufsausbildung zum/zur Heilerziehungspfleger*in bei Campus am Südkreuz genau das Richtige für Sie. Berlinweit wird diese Ausbildung nur von drei Schulträgern angeboten.
Mit Ihrer Arbeit stehen Sie wie kaum ein anderer Beruf für aktive Inklusion ein. Ziel Ihres beruflichen Engagements ist es, Menschen mit Assistenzbedarf aller Altersstufen bei der eigenständigen und selbstbestimmten Bewältigung ihres Alltags assistieren, zu begleiten und zu unterstützen.
Das Besondere
Die Campus Fachschule für Heilerziehungspflege ist eine der ersten Ausbildungsanbieter in Berlin, der Gebärdensprache als Unterrichtsfach anbietet. Zusätzliche Schwerpunkte zu den vorgegebenen Lernfeldern:
- Motopädagogik (inklusiven Sportunterricht in Kooperation mit dem SC Lebenshilfe),
- Logopädie,
- Unterstützte Kommunikation (UK) wie Mund- oder Kopfmaus, Augensteuerung u.v.m.
- inklusives Theater .
Interpretieren Sie die Ausbildungsbezeichnung Heilerziehungspfleger*in (HEP) völlig neu und helfen Sie, Hindernisse für echte Teilhabe abzubauen.
- H wie den Hilfebedarf einschätzen und danach handeln anstelle von Heilen, wie assistieren, um etwas heil – im Sinne von ganz und glücklich – werden zu lassen
- I wie Inklusion möglich machen anstelle von E wie Erziehen im Sinne des pädagogischen Anteils
- P wie Pflege pädagogisch wertvoll umsetzen anstelle von Pflegen als Assistenz oder stellvertretende Durchführung der Pflege
Seien Sie Hip. Werden Sie HEP, weil jeder Mensch ganz natürlich dazu gehört.
Heilerziehungspflege bei Campus
Gewinnen Sie einen Einblick in die Ausbildung Heilerziehungspflege bei Campus und erfahren, warum der Beruf wichtig und sinnstiftend ist.
Sie haben die Wahl: vollschulisch oder dual/berufsbegleitend
Zur Finanzierung der vollschulischen Ausbildung (Vollzeit) können Sie Schüler-BAföG (muss nicht zurückbezahlt werden) beantragen oder, sollten Sie bereits eine Ausbildung bspw. Sozialassistenz abgeschlossen haben, Aufstiegs-BAföG. Zudem erhalten Sie eine kostenfreie BVG-Karte.
Die berufsbegleitende Ausbildung (Teilzeit) ist AZAV zertifiziert, d.h. der Antrag auf einen Bildungsgutschein ist möglich.
Inhalte
Was sind die Aufgaben eines/r Heilerziehungspfleger/-in?
Der Aufgabenbereich von Heilerziehungspfleger/-in (kurz: HEP) ist vielfältig. In der Heilerziehungspflege besteht Ihre berufliche Tätigkeit vor allem in der Unterstützung und Betreuung von Menschen mit Assistenzbedarf aller Altersstufen. Sie entwerfen hierfür Förderpläne, die individuelle Ziele für die zu betreuende Person enthalten. Grundsätzlich widmen sich Heilerziehungspfleger/-innen auch der persönlichen Entwicklung von Personen mit Assistenzbedarf. Zu Ihrem Aufgabenbereich gehören ebenfalls bestimmte therapeutische Tätigkeiten sowie die Versorgung mit Medikamenten, Unterstützung bei der Nahrungsaufnahme und der Körperpflege.
Handlungsfeld A: Beziehung zu Menschen mit Behinderung
Lernfeld 1
Menschen mit Behinderungen individuell und situationsbezogen verstehen, begleiten, fördern und pflegen
Lernfeld 2
Gemeinsam mit behinderten Menschen Lebenswelten strukturieren und gestalten
Lernfeld 3
Prozesse der Wahrnehmung, Bewegung und des kreativen Gestaltens entwickeln und erproben
Handlungsfeld B: Beziehung zum Team
Lernfeld 4
Eigene Tätigkeiten und persönliche Kompetenzen reflektieren und Zusammenarbeit gestalten
Handlungsfeld C: Beziehung zu rechtlichen und institutionellen Bedingungen
Lernfeld 5
Kriterien für Qualität im eigenen Tätigkeitsfeld entwickeln, Qualität sichern und evaluieren
Lernfeld 6
Die eigene rechtliche Stellung und die der Menschen mit Behinderungen kennen und auf die Tätigkeiten als Heilerziehungspflegerin/Heilerziehungspfleger übertragen
Lernfeld 7
Strukturen und Organisationsformen von Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen analysieren und administrative Tätigkeiten ausüben
Handlungsfeld D: Beziehung zur Gesellschaft
Lernfeld 8
Gesellschaftliche und soziokulturelle Prozesse als Bedingungen des heilerziehungs-pflegerischen Handelns erkennen und daraus Schlussfolgerungen für die Arbeit ziehen
Lernfeld 9
Mit Massenmedien reflektiert umgehen und diese im heilerziehungspflegerischen Arbeitsprozess anwenden
Fachrichtungsübergreifender Unterricht
- Deutsch
- Gebärdensprache (Fremdsprache)
- Sozialkunde
Schwerpunkt
Interkulturelle Kompetenz mit Auslandspraktikum (optional)
Die Ausbildung zum/r Heilerziehungspfleger/-in bei Campus Berlin
Die Ausbildung zum/r Heilerziehungspfleger/-in bei Campus Berlin ist vor allem praxisorientiert. Sie besteht aus einem Wechsel zwischen theoretischem Unterricht in der Fachschule und Fachpraktika an verschiedenen Einrichtungen:
- Arbeit und Beschäftigung: Werkstätten und Tagesförderungsangebote für Menschen mit Behinderung.
- Wohnen: Betreute Wohnungseinrichtungen für Menschen mit Behinderung.
- Schule und Bildung: Integrations- und sonderpädagogische Einrichtungen.
Die fachschulische Ausbildung Heilerziehungspflege in Vollzeit dauert 3 Jahre. Der schulische Teil der Ausbildung am Standort Südkreuz findet täglich von 8:15 – 14:45 Uhr statt. Die Praktika werden in drei verschiedenen Tätigkeitsbereichen der Behindertenhilfe, Pflege und Begleitung absolviert:
- Wohneinrichtungen für Menschen mit Beeinträchtigung
- Werkstätten und Tagesförderangebote (Arbeit und Beschäftigung)
- Integrations- und sonderpädagogische Einrichtungen (Schule und Bildung)
In einer 3-jährigen Vollzeit-Ausbildung lernen Sie bei Campus Berlin praxisnah, Menschen mit körperlichen und/oder geistigen Beeinträchtigungen als Heilerziehungspfleger*in zu begleiten, zu fördern und zu pflegen.
Berufspraktikum
Während der Ausbildung (2. bis 5. Semester) finden drei praktische Ausbildungsphasen in verschiedenen Tätigkeitsbereichen statt:
- 2. Semester: Grundstufenpraktikum (Dauer: 10 Wochen)
- 3. / 4. Semester: Mittelstufenpraktikum, geteilt in zwei Einheiten (Dauer: je 11 Wochen)
- 5. Semester: Oberstufenpraktikum (Dauer: 12 Wochen)
Ausbildungsziel
Das Ausbildungsziel ist die Befähigung zur eigenverantwortlichen Erziehung, Bildung und Begleitung von Menschen mit Assistenzbedarf in allen sozialpädagogischen Arbeitsfeldern (europaweit).
Mit spezialisierten Angeboten in Unterstützter Kommunikation und Logopädie, ermöglicht ihnen diese dreijährige Ausbildung einen sicheren Berufsstart in der Heilerziehungspflege.
Welche Voraussetzungen benötige ich für den Beruf?
Nicht jeder ist für die Berufsausbildung zum HEP geeignet. Folgende Fähigkeiten sollten Sie für die HEP-Ausbildung mitbringen:
1. Soziale Kompetenzen
Die Heilerziehungspflege ist eine vordergründig soziale Arbeit. Dementsprechend sollten Sie Interesse an der Arbeit mit Menschen haben. Nicht nur im Umgang mit behinderten Personen, sondern auch im Kontakt mit ihren Angehörigen sollten Sie einen ausgeprägten Sinn für Kommunikation mitbringen.
Einfühlungsvermögen ist bei diesem sozialen Aspekt ebenfalls wichtig. Bei der Pflege und Förderung der zu betreuenden Personen ist Empathie und Einfühlsamkeit ein Kernelement.
Auch im Kontakt mit den Angehörigen ist es wichtig, die richtigen Worte zu finden.
2. Verantwortungsbewusstsein und Beobachtungsgabe
Bei der Durchführung von therapeutischen Maßnahmen ist ein starkes Verantwortungsbewusstsein notwendig.
Um auffallende Verhaltensänderungen zu bemerken und den Förderplan darauf auszurichten, sollten Sie über eine besondere Beobachtungsgabe verfügen. Die Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Assistenznehmer liegt im Fokus.
3. Psychische Stabilität und Geduld
Die Arbeit mit Menschen mit Behinderung erfordert von Ihnen Geduld und Sorgfalt.
Um den zu begleitenden Menschen die nötige Aufmerksamkeit, Assistenz und Pflege entgegenzubringen, ist eine starke persönliche Belastbarkeit nötig.
4. Kreativität und Flexibilität
Da Ihr Arbeitsalltag und die persönlichen Bedürfnisse von Personen mit Beeinträchtigung stark variieren, ist ein gewisses Maß an Flexibilität ein Muss.
Das Ermöglichen von selbstbestimmter Freizeitgestaltung der zu assistierenden Personen gehört zu Ihrem Aufgabenbereich dazu, wobei Kreativität gefordert ist.
5. Schulfächer
• Deutsch: In der Ausarbeitung von Förderplänen sowie der Beratung in Schulen sind gute Schulnoten in Deutsch von großem Vorteil; auf jeden Fall sollten Sie Interesse am sprachlichen Ausdruck haben.
• Künstlerische Fächer: In der Freizeitgestaltung der von Ihnen zu begleitenden Personen ist das praktische Interesse an künstlerischen Fächern wie Musik, Kunst oder Werken hilfreich.
6. Schulabschluss
Für die berufliche Ausbildung am Campus Berlin benötigen Sie folgende Voraussetzungen:
- persönliche und gesundheitliche Eignung für den Beruf
- Fachhochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder allgemeine Hochschulreife in einem Bildungsgang des Fachbereichs Sozialwesen
- Fachhochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder allgemeine Hochschulreife in einem anderen Bildungsgang und ein mindestens achtwöchiges Praktikum in einer Einrichtung für Menschen mit Behinderung
- Mittlerer Schulabschluss / Mittlere Reife / Realschulabschluss oder eine gleichwertige Schulbildung und eine berufliche Vorbildung in Form von
- mind. 2-jährige erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung in einem sozialen Beruf (z.B. Sozialassistent) oder
- mind. 3-jährige erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung in einem anderen Beruf
Die Anrechnung von Berufstätigkeiten oder Zivildienst oder Soziales Jahr ist möglich und im Einzelfall zu klären.
Inklusion im Unterricht
Die Fachschule für Heilerziehungspflege am Standort Südkreuz legt besonderen Wert auf eine praxisnahe Ausbildung. Theoretische und praktische Ausbildungsinhalte sind von Anfang an eng miteinander verbunden.
Wir begleiten Sie von Anfang an auf dem Weg zum kompetenten und sicheren Berufsstart als Heilerziehungspfleger/in. Ergänzend zu den schulischen Lernfeldern und Fachpraktika bietet Campus Berlin:
- einen Kurs in Gebärdensprache als festen Unterrichtsbestandteil mit 150 Stunden
- besondere Angebote in Logopädie und Unterstützter Kommunikation
- inklusiven Sportunterricht in Kooperation mit dem SC Lebenshilfe e.V. und GIB e.V. (zum Beispiel Rollstuhl-Basketball)
- Selbstschutztraining und Hilfe bei Selbstschutzmaßnahmen
- Exkursionen und Lernen am anderen Ort, z.B. Beratungsstelle für Unterstützte Kommunikation und Gestaltung des Sportfests der Lebenshilfe
Campus Fakten
Berufschancen
In der Ausbildung die Welt entdecken
Bereits seit 2014 fördert Fachschule für Heilerziehungspflege durch ihre Teilnahme am Erasmus+ Programm den europäischen Gedanken. Campus Berlin und Erasmus+ unterstützen gemeinsam die europäische Dimension des Lehrens und Lernens.
Zu oft noch wird Erasmus+, das Austauschprogramm der EU, als Exklusiv-Angebot für Student*innen betrachtet. Das gehört jedoch der Vergangenheit an. Erasmus richtet sich an alle Jugendlichen, die während ihrer Ausbildung Erfahrungen im Ausland sammeln möchten.
Erasmus+ ermöglicht den Praktikanten, vor Ort und sehr direkt internationale Erfahrungen zu sammeln und die eigene Internationale Kompetenz zu stärken. Erfahrungen, die beruflich wie privat das Leben bereichert und unvergessen in Erinnerung bleiben wird.
Grundsätzlich ist jedes Land der Europäischen Union als Zielland für ein Praktikum möglich, wenn Sie Kenntnisse der jeweiligen Landessprache auf B1-Niveau nachweisen können. Sie erhalten eine finanzielle Unterstützung in Form eines Stipendiums durch den Erasmus-Fond.
Wir beraten Sie gern!
Allgemeine weiterführende Infos zum Thema Auslandspraktikum finden Sie auch hier: Auslandspraktikum
Nach Ihrer Ausbildung in der Heilerziehungspflege können Sie in verschiedenen Einrichtungen tätig werden.
- Stationäre Wohneinrichtungen für Menschen mit Behinderung
- Ambulante Pflegedienste
- Schulvorbereitende Einrichtungen
- Tagesstätten an Förderschulen
- Integrative Kindergärten mit Einzelintegration von behinderten Kindern
- Werkstätten für behinderte Menschen
- Berufsbildungswerke
- Heilpädagogische Kinder- und Jugendwohnheime
Bewerbung
Voraussetzungen
- Allgemeine Hochschulreife (Abitur) plus 8 Wochen soziales Praktikum oder
- Fachabitur (Schwerpunkt Sozialpädagogik) oder
- Mittlerer Schulabschluss (MSA oder gleichwertig) plus berufliche Vorbildung (= Ausbildungsabschluss):
– zweijährige berufliche einschlägige Ausbildung (z.B. Sozialassistenz)
– zweijährige berufliche nichteinschlägige Ausbildung mit Kammerprüfung
– dreijährige nichteinschlägige Berufsausbildung
– zwei Jahre Berufstätigkeit mit mind. 20 Std./Woche: einschlägiges Arbeitsumfeld
– vier Jahre Berufstätigkeit mit mind. 20 Std./Woche: nichteinschlägiges Arbeitsumfeld - persönlichen und gesundheitlichen Eignung.
Förderung
Finanzielle Unterstützung erhalten die Schülerinnen und Schüler in Form von Schüler-BAföG (muss nicht zurückgezahlt werden) oder eines staatlichen, zinsgünstigen Bildungskredites.
Wie bewerben?
Für die Bewerbung gilt die Devise HEP, also
Hochladen der Unterlagen auf dieser Seite unter „Bewerbung“ oder als
E-Mail-Bewerbung mit Anhang im PDF-Format oder auf dem
Postweg.
Digital oder analog – alles ist möglich. Gerne können Sie Ihre Bewerbungsunterlagen auch persönlich vorbei bringen, um einen ersten Eindruck unserer Schule zu gewinnen.
Ansprechpartnerin
Wissenswertes und Zugangsvoraussetzungen:
Aktuell ist auch ein digitales Bewerbungsgespräch möglich.
9 Gründe für eine Ausbildung bei Campus Berlin:
- Freundliche & tolerante Lernatmosphäre
- Praxisorientierter Unterricht
- Engagierte Lehrer/innen mit Berufserfahrung
- Abwechslungsreich mit Projekten, Lernwerkstatt und vielem mehr
- Auslandspraktikum mit ERASMUS+
- Bibliothek mit Selbstausleihe
- Aufenthalts- und Pausenraum & Küche für Schüler*innen
- Moderne IT-Ausstattung (BigPads, Schüler PC & iPads)
- Kostenfreies Office 365 Paket – auch privat nutzbar
Campus Südkreuz
Der Ort für soziale Berufe! Gut erreichbar am Südkreuz.
Campus Berufsbildung e.V. ist der Bildungsstandort Berlins für soziale Berufe. Unsere Pädagog/innen sind berufserfahren, kompetent und kommunizieren auf Augenhöhe. In unseren Klassen herrscht eine freundliche und konzentrierte Lernatmosphäre. Campus ist Ihr Ansprechpartner auf dem Weg zum Traumberuf in der Pädagogik.
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